Estándares Ciencias Naturales 1º - 3º

…ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO-A NATURAL

1. Observo mi entorno.
2. Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas.
3. Hago conjeturas para responder mis preguntas.
4. Diseño y realizo experiencias para poner a prueba mis conjeturas.
5. Identifico condiciones que influyen en los resultados de una experiencia.
6. Realizo mediciones con instrumentos convencionales (regla, metro, termómetro, reloj, balanza...) y no convencionales (vasos, tazas, cuartas, pies, pasos...).
7. Registro mis observaciones en forma organizada y rigurosa (sin alteraciones), utilizando dibujos, palabras y números.
8. Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de otros...) y doy el crédito correspondiente.
9. Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas.
10. Analizo, con la ayuda del profesor, si la información obtenida es suficiente para contestar mis preguntas.
11. Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
12. Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas.
13. Comunico de diferentes maneras el proceso de indagación y los resultados obtenidos.


…MANEJO CONOCIMIENTOS ENTORNO VIVO

1. Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.
2. Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras.
3. Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
4. Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
5. Observo y describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres vivos.
6. Describo y verifico ciclos de vida de seres vivos.
7. Reconozco que los hijos y las hijas se parecen a sus padres y describo algunas características que se heredan.
8. Identifico y describo la flora, la fauna, el agua y el suelo de mi entorno.
9. Explico adaptaciones de los seres vivos al ambiente.
10. Comparo fósiles y seres vivos; identifico características que se mantienen en el tiempo.
11. Identifico patrones comunes a los seres vivos.

PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES
1. Entorno físico

1. Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco sentidos.
2. Propongo y verifico diversas formas de medir sólidos y líquidos.
3. Establezco relaciones entre magnitudes y unidades de medida apropiadas.
4. Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua, por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.
5. Identifico y comparo fuentes de luz, calor y sonido y su efecto sobre diferentes seres vivos.
6. Identifico situaciones en las que ocurre transferencia de energía térmica y realizo experiencias para verificar el fenómeno.
7. Clasifico luces según color, intensidad y fuente.
8. Clasifico sonidos según tono, volumen y fuente.
9. Propongo experiencias para comprobar la propagación de la luz y del sonido.
10. Identifico tipos de movimiento en seres vivos y objetos, y las fuerzas que los producen.
11. Verifico las fuerzas a distancia generadas por imanes sobre diferentes objetos.
12. Construyo circuitos eléctricos simples con pilas.
13. Registro el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas en el cielo, en un periodo de tiempo.

2. Ciencia, tecnología y sociedad

1. Clasifico y comparo objetos según sus usos.
2. Diferencio objetos naturales de objetos creados por el ser humano.
3. Identifico objetos que emitan luz o sonido.
4. Identifico circuitos eléctricos en mi entorno.
5. Analizo la utilidad de algunos aparatos eléctricos a mí alrededor.
6. Identifico aparatos que utilizamos hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas.
7. Asocio el clima con la forma de vida de diferentes comunidades.
8. Identifico necesidades de cuidado de mi cuerpo y el de otras personas.


… DESARROLLO DE COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES


1. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y reconozco puntos de vista diferentes.
2. Valoro y utilizo el conocimiento de diversas personas de mi entorno.
3. Cumplo mi función y respeto la de otras personas en el trabajo en grupo.
4. Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos.
5. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

Estándares Ciencias Naturales 4º - 5º

…ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO-A NATURAL
1. Observo el mundo en el que vivo.
2. Formulo preguntas a partir de una observación o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas.
3. Propongo explicaciones provisionales para responder mis preguntas.
4. Identifico condiciones que influyen en los resultados de una experiencia y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).
5. Diseño y realizo experimentos modificando una sola variable para dar respuesta a preguntas.
6. Realizo mediciones con instrumentos convencionales (balanza, báscula, cronómetro, termómetro...) y no convencionales (paso, cuarta, pie, braza, vaso...).
7. Registro mis observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa (sin alteraciones), en forma escrita y utilizando esquemas, gráficos y tablas.
8. Busco información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias y experimentos propios y de otros…) y doy el crédito correspondiente.
9. Establezco relaciones entre la información y los datos recopilados.
10. Selecciono la información que me permite responder a mis preguntas y determino si es suficiente.
11. Saco conclusiones de mis experimentos, aunque no obtenga los resultados esperados.
12. Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas.
13. Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
14. Comunico, oralmente y por escrito, el proceso de indagación y los resultados que obtengo.




…MANEJO CONOCIMIENTOS ENTORNO VIVO

1. Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.
2. Identifico los niveles de organización celular de los seres vivos.
3. Identifico en mi entorno objetos que cumplen funciones similares a las de mis órganos y sustento la comparación.
4. Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.
5. Clasifico seres vivos en diversos grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos…).
6. Indago acerca del tipo de fuerza (compresión, tensión o torsión) que puede fracturar diferentes tipos de huesos.
7. Identifico máquinas simples en el cuerpo de seres vivos y explico su función.
8. Investigo y describo diversos tipos de neuronas, las comparo entre sí y con circuitos eléctricos.
9. Analizo el ecosistema que me rodea y lo comparo con otros.
10. Identifico adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven.
11. Explico la dinámica de un ecosistema teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos (cadena alimentaria).
12. Identifico fenómenos de camuflaje en el entorno y los relaciono con las necesidades de los seres vivos.





PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES
1. Entorno físico

1. Describo y verifico el efecto de la transferencia de energía térmica en los cambios de estado de algunas sustancias.
2. Verifico la posibilidad de mezclar diversos líquidos, sólidos y gases.
3. Propongo y verifico diferentes métodos de separación de mezclas.
4. Establezco relaciones entre objetos que tienen masas iguales y volúmenes diferentes o viceversa y su posibilidad de flotar.
5. Comparo movimientos y desplazamientos de seres vivos y objetos.
6. Relaciono el estado de reposo o movimiento de un objeto con las fuerzas aplicadas sobre éste.
7. Describo fuerzas en máquinas simples.
8. Verifico la conducción de electricidad o calor en materiales.
9. Identifico las funciones de los componentes de un circuito eléctrico.
10. Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, movimiento y posición.
11. Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.
12. Describo las características físicas de la Tierra y su atmósfera.
13. Relaciono el movimiento de traslación con los cambios climáticos.
14. Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas, movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y relieve, y las fuerzas que los generan.

2. Ciencia, tecnología y sociedad
1. Identifico máquinas simples en objetos cotidianos y describo su utilidad.
2. Construyo máquinas simples para solucionar problemas cotidianos.
3. Identifico en la historia, situaciones en las que en ausencia de motores potentes, se utilizaron máquinas simples.
4. Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.
5. Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.
6. Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades.
7. Verifico que la cocción de alimentos genera cambios físicos y químicos.
8. Identifico y describo aparatos que generan energía luminosa, térmica y mecánica.
9. Identifico y establezco las aplicaciones de los circuitos eléctricos en el desarrollo tecnológico.
10. Establezco relaciones entre microorganismos y salud.
11. Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores.
12. Establezco relaciones entre deporte y salud física y mental.



… DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES

1. Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
2. Verifico y explico los procesos de ósmosis y difusión.
3. Clasifico membranas de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias.
4. Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.
5. Comparo sistemas de división celular y argumento su importancia en la generación de nuevos organismos y tejidos.
6. Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.
7. Comparo mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
8. Reconozco en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas.
9. Explico el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.
10. Caracterizo ecosistemas y analizo el equilibrio dinámico entre sus poblaciones.
11. Propongo explicaciones sobre la diversidad biológica teniendo en cuenta el movimiento de placas tectónicas y las características climáticas.
12. Establezco las adaptaciones de algunos seres vivos en ecosistemas de Colombia.
13. Formulo hipótesis sobre las causas de extinción de un grupo taxonómico.
14. Justifico la importancia del agua en el sostenimiento de la vida.
15. Describo y relaciono los ciclos del agua, de algunos elementos y de la energía en los ecosistemas.
16. Explico la función del suelo como depósito de nutrientes.

PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES
1. Entorno físico
1. Describo y verifico el efecto de la transferencia de energía térmica en los cambios de estado de algunas sustancias.
2. Verifico la posibilidad de mezclar diversos líquidos, sólidos y gases.
3. Propongo y verifico diferentes métodos de separación de mezclas.
4. Establezco relaciones entre objetos que tienen masas iguales y volúmenes diferentes o viceversa y su posibilidad de flotar.
5. Comparo movimientos y desplazamientos de seres vivos y objetos.
6. Relaciono el estado de reposo o movimiento de un objeto con las fuerzas aplicadas sobre éste.
7. Describo fuerzas en máquinas simples.
8. Verifico la conducción de electricidad o calor en materiales.
9. Identifico las funciones de los componentes de un circuito eléctrico.
10. Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, movimiento y posición.
11. Comparo el peso y la masa de un objeto en diferentes puntos del sistema solar.
12. Describo las características físicas de la Tierra y su atmósfera.
13. Relaciono el movimiento de traslación con los cambios climáticos.
14. Establezco relaciones entre mareas, corrientes marinas, movimiento de placas tectónicas, formas del paisaje y relieve, y las fuerzas que los generan.

2. Ciencia, tecnología y sociedad
1. Identifico máquinas simples en objetos cotidianos y describo su utilidad.
2. Construyo máquinas simples para solucionar problemas cotidianos.
3. Identifico en la historia, situaciones en las que en ausencia de motores potentes, se utilizaron máquinas simples.
4. Analizo características ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.
5. Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.
6. Asocio el clima y otras características del entorno con los materiales de construcción, los aparatos eléctricos más utilizados, los recursos naturales y las costumbres de diferentes comunidades.
7. Verifico que la cocción de alimentos genera cambios físicos y químicos.
8. Identifico y describo aparatos que generan energía luminosa, térmica y mecánica.
9. Identifico y establezco las aplicaciones de los circuitos eléctricos en el desarrollo tecnológico.
10. Establezco relaciones entre microorganismos y salud.
11. Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores.
12. Establezco relaciones entre deporte y salud física y mental

… DESARROLLO DE COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES

1. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco puntos de vista diferentes y los comparo con los míos.
2. Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.
3. Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.
4. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo, respeto las funciones de otros y contribuyo a lograr productos comunes.
5. Identifico y acepto diferencias en las formas de vida y de pensar.
6. Reconozco y respeto mis semejanzas y diferencias con los demás en
7. cuanto a género, aspecto y limitaciones físicas.
8. Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.
9. Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y el de las demás personas.
10. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

Estándares Ciencias Naturales 6º - 7º

…ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO-A NATURAL

1. Observo fenómenos específicos.
2. Formulo preguntas específicas sobre una observación o experiencia y escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas.
3. Formulo explicaciones posibles, con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos, para contestar preguntas.
4. Identifico condiciones que influyen en los resultados de un experimento y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).
5. Diseño y realizo experimentos y verifico el efecto de modificar diversas variables para dar respuesta a preguntas.
6. Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las características y magnitudes de los objetos y las expreso en las unidades correspondientes.
7. Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
8. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna.
9. Establezco diferencias entre descripción, explicación y evidencia.
10. Utilizo las matemáticas como una herramienta para organizar, analizar y presentar datos.
11. Busco información en diferentes fuentes.
12. Evalúo la calidad de la información, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.
13. Establezco relaciones causales entre los datos recopilados.
14. Establezco relaciones entre la información recopilada en otras fuentes y los datos generados en mis experimentos.
15. Analizo si la información que he obtenido es suficiente para contestar mis preguntas o sustentar mis explicaciones.
16. Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados.
17. Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
18. Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas y con las de teorías científicas.
19. Sustento mis respuestas con diversos argumentos.
20. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.
21. Comunico oralmente y por escrito el proceso de indagación y los resultados que obtengo, utilizando gráficas, tablas y ecuaciones aritméticas.
22. Relaciono mis conclusiones con las presentadas por otros autores y formulo nuevas preguntas



…MANEJO CONOCIMIENTOS ENTORNO VIVO

1. Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
2. Verifico y explico los procesos de ósmosis y difusión.
3. Clasifico membranas de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a diversas sustancias.
4. Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con las características de sus células.
5. Comparo sistemas de división celular y argumento su importancia en la generación de nuevos organismos y tejidos.
6. Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de órganos.
7. Comparo mecanismos de obtención de energía en los seres vivos.
8. Reconozco en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas.
9. Explico el origen del universo y de la vida a partir de varias teorías.
10. Caracterizo ecosistemas y analizo el equilibrio dinámico entre sus poblaciones.
11. Propongo explicaciones sobre la diversidad biológica teniendo en cuenta el movimiento de placas tectónicas y las características climáticas.
12. Establezco las adaptaciones de algunos seres vivos en ecosistemas de Colombia.
13. Formulo hipótesis sobre las causas de extinción de un grupo taxonómico.
14. Justifico la importancia del agua en el sostenimiento de la vida.
15. Describo y relaciono los ciclos del agua, de algunos elementos y de la energía en los ecosistemas.
16. Explico la función del suelo como depósito de nutrientes.

PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES

1. Entorno físico

1. Clasifico y verifico las propiedades de la materia.
2. Verifico la acción de fuerzas electrostáticas y magnéticas y explico su relación con la carga eléctrica.
3. Describo el desarrollo de modelos que explican la estructura de la materia.
4. Clasifico materiales en sustancias puras o mezclas.
5. Verifico diferentes métodos de separación de mezclas.
6. Explico cómo un número limitado de elementos hace posible la diversidad de la materia conocida.
7. Explico el desarrollo de modelos de organización de los elementos químicos.
8. Explico y utilizo la tabla periódica como herramienta para predecir procesos químicos.
9. Explico la formación de moléculas y los estados de la materia a partir de fuerzas electrostáticas.
10. Relaciono energía y movimiento.
11. Verifico relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos tipos de movimiento.
12. Comparo masa, peso y densidad de diferentes materiales mediante experimentos.
13. Explico el modelo planetario desde las fuerzas gravitacionales.
14. Describo el proceso de formación y extinción de estrellas.
15. Relaciono masa, peso y densidad con la aceleración de la gravedad en distintos puntos del sistema solar.
16. Explico las consecuencias del movimiento de las placas tectónicas sobre la corteza de la Tierra

2. Ciencia, tecnología y sociedad

1. Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno para la obtención de energía e indico sus posibles usos.
2. Identifico recursos renovables y no renovables y los peligros a los que están expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.
3. Justifico la importancia del recurso hídrico en el surgimiento y desarrollo de comunidades humanas.
4. Identifico factores de contaminación en mi entorno y sus implicaciones para la salud.
5. Relaciono la dieta de algunas comunidades humanas con los recursos disponibles y determino si es balanceada.
6. Analizo las implicaciones y responsabilidades de la sexualidad y la reproducción para el individuo y para su comunidad.
7. Establezco relaciones entre transmisión de enfermedades y medidas de prevención y control.
8. Identifico aplicaciones de diversos métodos de separación de mezclas en procesos industriales.
9. Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores.
10. Establezco relaciones entre deporte y salud física y mental.
11. Indago sobre los adelantos científicos y tecnológicos que han hecho posible la exploración del universo.
12. Indago sobre un avance tecnológico en medicina y explico el uso de las ciencias naturales en su desarrollo.
13. Indago acerca del uso industrial de microorganismos que habitan en ambientes extremos.


… DESARROLLO DE COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES
1. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos.
2. Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.
3. Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico.
4. Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente.
5. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones
6. de las demás personas.
7. Identifico y acepto diferencias en las formas de vivir, pensar, solucionar problemas o aplicar conocimientos.
8. Me informo para participar en debates sobre temas de interés general en ciencias.
9. Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.
10. Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por los cambios corporales que estoy viviendo y que viven las demás personas.
11. Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.
12. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

Estándares Ciencias Naturales 8º - 9º

…ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO-A NATURAL


1. Observo fenómenos específicos.
2. Formulo preguntas específicas sobre una observación, sobre una experiencia sobre las aplicaciones de teorías científicas.
3. Formulo hipótesis, con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos.
4. Identifico y verifico condiciones que influyen en los resultados de un experimento y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables).
5. Propongo modelos para predecir los resultados de mis experimentos.
6. Realizo mediciones con instrumentos adecuados a las características y magnitudes de los objetos e estudio y las expreso en las unidades correspondientes.
7. Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
8. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna.
9. Establezco diferencias entre descripción, explicación y evidencia.
10. Utilizo las matemáticas como herramienta para modelar, analizar y presentar datos.
11. Busco información en diferentes fuentes.
12. Evalúo la calidad de la información recopilada y doy el crédito correspondiente.
13. Establezco relaciones causales y multicausales entre los datos recopilados.
14. Establezco relaciones entre la información recopilada y mis resultados.
15. Interpreto los resultados teniendo en cuenta el orden de magnitud del error experimental.
16. Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados.
17. Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
18. Propongo y sustento respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas y con las de teorías científicas.
19. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias.
20. Comunico el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.
21. Relaciono mis conclusiones con las presentadas por otros autores y formulo nuevas preguntas.


…MANEJO CONOCIMIENTOS ENTORNO VIVO

1. Reconozco la importancia del modelo de la doble hélice para la explicación del almacenamiento y transmisión del material hereditario.
2. Establezco relaciones entre los genes, las proteínas y las funciones celulares.
3. Establezco la relación entre el ciclo menstrual y la reproducción humana.
4. Analizo las consecuencias del control de la natalidad en las poblaciones.
5. Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo con sus características celulares.
6. Propongo alternativas de clasificación de algunos organismos de difícil ubicación taxonómica.
7. Identifico criterios para clasificar individuos dentro de una misma especie.
8. Comparo sistemas de órganos de diferentes grupos taxonómicos.
9. Explico la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones en el ser humano.
10. Comparo y explico los sistemas de defensa y ataque de algunos animales y plantas en el aspecto morfológico y fisiológico.
11. Formulo hipótesis acerca del origen y evolución de un grupo de organismos.
12. Establezco relaciones entre el clima en las diferentes eras geológicas y las adaptaciones de los seres vivos.
13. Comparo diferentes teorías sobre el origen de las especies •Comparo diferentes sistemas de reproducción.
14. Justifico la importancia de la reproducción sexual en el mantenimiento de la variabilidad.
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PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES
1. Entorno físico

1. Comparo masa, peso, cantidad de sustancia y densidad de diferentes materiales.
2. Comparo sólidos, líquidos y gases teniendo en cuenta el movimiento de sus moléculas y las fuerzas electroestáticas.
3. Verifico las diferencias entre cambios químicos y mezclas.
4. Establezco relaciones cuantitativas entre los componentes de una solución.
5. Comparo los modelos que sustentan la definición ácido-base.
6. Establezco relaciones entre las variables de estado en un sistema termodinámico para predecir cambios físicos y químicos y las expreso matemáticamente.
7. Comparo los modelos que explican el comportamiento de gases ideales y reales.
8. Establezco relaciones entre energía interna de un sistema termodinámico, trabajo y transferencia de energía térmica; las expreso matemáticamente.
9. Relaciono las diversas formas de transferencia de energía térmica con la formación de vientos.
10. Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de propagación y longitud de onda en diversos tipos de ondas mecánicas.
11. Explico el principio de conservación de la energía en ondas que cambian de medio de propagación.
12. Reconozco y diferencio modelos para explicar la naturaleza y el comportamiento de la luz.

2. Ciencia, tecnología y sociedad
1. Identifico la utilidad del ADN como herramienta de análisis genético.
2. Argumento las ventajas y desventajas de la manipulación genética.
3. Establezco la importancia de mantener la biodiversidad para estimular el desarrollo del país.
4. Indago sobre aplicaciones de la microbiología en la industria.
5. Comparo información química de las etiquetas de productos manufacturados por diferentes casas comerciales.
6. Identifico productos que pueden tener diferentes niveles de pH y explico algunos de sus usos en actividades cotidianas.
7. Explico la relación entre ciclos termodinámicos y el funcionamiento de motores.
8. Explico las aplicaciones de las ondas estacionarias en el desarrollo de instrumentos musicales.
9. Identifico aplicaciones de los diferentes modelos de la luz.
10. Describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad y reproducción humanas.
11. Identifico y explico medidas de prevención del embarazo y de las enfermedades de transmisión sexual.
12. Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores.
13. Establezco relaciones entre el deporte y la salud física y mental.
14. Indago sobre avances tecnológicos en comunicaciones y explico sus implicaciones para la sociedad.
15. Describo procesos físicos y químicos de la contaminación atmosférica

… DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES
1. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos.
2. Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.
3. Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico.
4. Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente.
5. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de las demás personas.
6. Me informo para participar en debates sobre temas de interés general en ciencias.
7. Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.
8. Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por los cambios corporales que estoy viviendo y que viven las demás personas.
9. Tomo decisiones responsables y compartidas sobre mi sexualidad.
10. Analizo críticamente los papeles tradicionales de género en nuestra cultura con respecto a la sexualidad y la reproducción.
11. Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.
12. Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.

Estándares Ciencias Naturales 10º - 11º

…ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CIENTÍFICO-A NATURAL
1. Observo y formulo preguntas especificas sobre aplicaciones de teorías científicas
2. Formulo hipótesis con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos.
3. Identifico variables que influyen en los resultados de un experimento.
4. Propongo modelos para predecir los resultados de mis experimentos y simulaciones.
5. Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados.
6. Registro mis observaciones y resultados utilizando esquemas, gráficos y tablas.
7. Registro mis resultados en forma organizada y sin alteración alguna.
8. Establezco diferencias entre descripción, explicación y evidencia.
9. Establezco diferencias entre modelos, teorías, leyes e hipótesis.
10. Utilizo las matemáticas para modelar, analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones, funciones y conversiones.
11. Busco información en diferentes fuentes, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.
12. Establezco relaciones causales y multicausales entre los datos recopilados.
13. Relaciono la información recopilada con los datos de mis experimentos y simulaciones.
14. Interpreto los resultados teniendo en cuenta el orden de magnitud del error experimental.
15. Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados.
16. Persisto en la búsqueda de respuestas a mis preguntas.
17. Propongo y sustento respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otros y con las de teorías científicas.
18. Comunico el proceso de indagación y los resultados, utilizando gráficas, tablas, ecuaciones aritméticas y algebraicas.
19. Relaciono mis conclusiones con las presentadas por otros autores y formulo nuevas preguntas.

…manejo conocimientos
1. Entorno vivo procesos biológicos
1. Explico la relación entre el ADN, el ambiente y la diversidad de los seres vivos.
2. Establezco relaciones entre mutación, selección natural y herencia.
3. Comparo casos en especies actuales que ilustren diferentes acciones de la selección natural.
4. Explico las relaciones entre materia y energía en las cadenas alimentarias.
5. Argumento la importancia de la fotosíntesis como un proceso de conversión de energía necesaria para organismos aerobios.
6. Busco ejemplos de principios termodinámicos en algunos ecosistemas.
7. Identifico y explico ejemplos del modelo de mecánica de fluidos en los seres vivos.
8. Explico el funcionamiento de neuronas a partir de modelos químicos y eléctricos.
9. Relaciono los ciclos del agua y de los elementos con la energía de los ecosistemas.
10. Explico diversos tipos de relaciones entre especies en los ecosistemas.
11. Establezco relaciones entre individuo, población, comunidad y ecosistema.
12. Explico y comparo algunas adaptaciones de seres vivos en ecosistemas del mundo y de Colombia.

2. Entorno físico procesos químicos

1. Explico la estructura de los átomos a partir de diferentes teorías.
2. Explico la obtención de energía nuclear a partir de la alteración de la estructura del átomo.
3. Identifico cambios químicos en la vida cotidiana y en el ambiente.
4. Explico los cambios químicos desde diferentes modelos.
5. Explico la relación entre la estructura de los átomos y los enlaces que realiza.
6. Verifico el efecto de presión y temperatura en los cambios químicos.
7. Uso la tabla periódica para determinar propiedades físicas y químicas de los elementos.
8. Realizo cálculos cuantitativos en cambios químicos.
9. Identifico condiciones para controlar la velocidad de cambios químicos.
10. Caracterizo cambios químicos en condiciones de equilibrio.
11. Relaciono la estructura del carbono con la formación de moléculas orgánicas.
12. Relaciono grupos funcionales con las propiedades físicas y químicas de las sustancias.
13. Explico algunos cambios químicos que ocurren en el ser humano.

PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES
1. Entorno físico procesos físicos
1. Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establezco condiciones para conservar la energía mecánica.
2. Modelo matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellos.
3. Explico la transformación de energía mecánica en energía térmica.
4. Establezco relaciones entre estabilidad y centro de masa de un objeto.
5. Establezco relaciones entre la conservación del momento lineal y el impulso en sistemas de objetos.
6. Explico el comportamiento de fluidos en movimiento y en reposo.
7. Relaciono masa, distancia y fuerza de atracción gravitacional entre objetos.
8. Establezco relaciones entre el modelo del campo gravitacional y la ley de gravitación universal.
9. Establezco relaciones entre fuerzas macroscópicas y fuerzas electrostáticas.
10. Establezco relaciones entre campo gravitacional y electrostático y entre campo eléctrico y magnético.
11. Relaciono voltaje y corriente con los diferentes elementos de un circuito eléctrico complejo y para todo el sistema.

2. Ciencia, tecnología y sociedad
1. Explico aplicaciones tecnológicas del modelo de mecánica de fluidos.
2. Analizo el desarrollo de los componentes de los circuitos eléctricos y su impacto en la vida diaria.
3. Analizo el potencial de los recursos naturales en la obtención de energía para diferentes usos.
4. Establezco relaciones entre el deporte y la salud física y mental.
5. Explico el funcionamiento de algún antibiótico y reconozco la importancia de su uso correcto.
6. Reconozco los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas y licores.
7. Explico cambios químicos en la cocina, la industria y el ambiente.
8. Verifico la utilidad de microorganismos en la industria alimenticia.
9. Describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad y la reproducción humanas.
10. Argumento la importancia de las medidas de prevención del embarazo y de las enfermedades de transmisión sexual en el mantenimiento de la salud individual y colectiva.
11. Identifico tecnologías desarrolladas en Colombia.

…DESARROLLO DE COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES
1. Escucho activamente a mis compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos.
2. Reconozco y acepto el escepticismo de mis compañeros y compañeras ante la información que presento.
3. Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico.
4. Reconozco que los modelos de la ciencia cambian con el tiempo y que varios pueden ser válidos simultáneamente.
5. Cumplo mi función cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de otras personas.
6. Me informo para participar en debates sobre temas de interés general en ciencias.
7. Diseño y aplico estrategias para el manejo de basuras en mi colegio.
8. Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por el de las demás personas.
9. Tomo decisiones responsables y compartidas sobre mi sexualidad.
10. Analizo críticamente los papeles tradicionales de género en nuestra cultura con respecto a la sexualidad y la reproducción.
11. Tomo decisiones sobre alimentación y práctica de ejercicio que favorezcan mi salud.
12. Me informo sobre avances tecnológicos para discutir y asumir posturas fundamentadas sobre sus implicaciones éticas.

Ciencias Naturales

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